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Restauración de la escuela José Antonio Ricaurte
Rioverde , Ecuador
image: Antonella Cañizares | © all rights reserved
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Location:
Rioverde , Ecuador
Category:
meeting place
Phase:
under construction
Updated:
29 May 2025
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La antigua escuela José Antonio Ricaurte fue la primera de la comunidad, construída entre 1950 y 1960 con madera del lugar, técnicas tradicionales y mano de obra local. A finales de 2024 e inicio de 2025, a través del financiamiento de las Líneas de Fomento del Instituto Nacional de Patrimonio Cultural del Ecuador, se ha podido realizar la primera fase de intervención para su rehabilitación y conversión en sala comunal.
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Introduction
El proyecto consiste en la rehabilitación de la antigua escuela José Antonio Ricaurte para su transformación en sala comunal. Ésta se ubica en la comunidad de San Vicente, en el cantón Rioverde de la provincia de Esmeraldas (Ecuador), en una parcela con una extensión de 10 hectáreas ocupadas principalmente por diferentes tipos de árboles y vegetación. El recinto San Vicente está formado por unas 100 casas y la principal actividad económica se basa en la explotación y comercialización de la madera de árboles locales y la carpintería.


Desde la construcción de la nueva escuela, este inmueble se encuentra abandonado, lo que ha provocado su rápido deterioro. La escuela tiene más de 70 años de historia y guarda la memoria colectiva de la comunidad, por estos motivos, el inmueble tiene un alto valor cultural, social e histórico para la comunidad y su entorno y se considera imprescindible su revalorización, conservación y rehabilitación.


La primera fase del proceso de restauración ha consistido en intervenir los elementos estructurales en mal estado, pisos y paredes, todos elementos de madera.
Trabajos de limpieza en los alrededores de la escuela José Anotnio Ricaurte

image: Antonella Cañizares | © all rights reserved
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Impact
Las prioridades de la comunidad son conseguir dinamizar el sector realizando diferentes actividades que puedan promocionar el recinto. La antigua escuela será el centro donde se podrán realizar las diferentes iniciativas culturales. A largo plazo, se prevé la reforestación del terreno de la escuela, con la intención de obtener un retorno económico a través de la venta de semillas de las especies autóctonas con la creación de un vivero. El espacio comunal que se crea en la antigua escuela será el catalizador que permita el desarrollo de la comunidad y de sus objetivos territoriales, económicos y sociales.


El equipamiento tiene una superficie total de 300 m2 . El espacio principal contaba, en uno de sus extremos, con una zona más elevada, a modo de “escenario” y disponía de unas guías ubicadas en el falso techo que incorporaban paneles móviles y permitían la división del espacio en tres espacios más pequeños. El proyecto mantiene la configuración, materialidad y distribución originales. Esta distribución, flexible y dinámica garantiza la funcionalidad polivalente del equipamiento. 
sdgs
Core team
El proyecto se realiza con la unión de varios agentes fundamentales: un equipo técnico formado por arquitectos, carpinteros locales y mano de obra de la comunidad. Todos colaboran de forma conjunta para sacar adelante la obra.


El proyecto está dirigido, coordinado y supervisado por arquitectos con experiencia en proyectos comunitarios, actuaciones sociales, ámbitos de desarrollo urbano e intervención en el patrimonio construído. Los arquitectos se encargan de organizar las actividades previstas, coordinar los miembros de la comunidad y supervisar el desarrollo de la obra, así como de transmitir conocimientos técnicos a la mano de obra local.


Los carpinteros de la comunidad son los portadores del conocimiento de las técnicas constructivas tradicionales, en este caso, de la construcción en madera. Otros miembros de la comunidad aprendieron estos conocimientos vernáculos para contribuir a la finalización de la obra. Además, la madera necesaria para la obra se ha conseguido del mismo entorno.


Los miembros de la comunidad han colaborado en mingas para el trabajo de limpieza, transporte de materiales o aplicación de pinturas.
Equipo técnico: 
Antonella Cañizares, arquitecta coordinadora
Rafael Suárez, arquitecto
Mónica Mendoza, arquitecta
Equipo de carpinteros: 
Jonathan Realpe
Ramiro España
Rigoberto España 
Equipo técnico, carpinteros y miembros de la comunidad

image: Antonella Cañizares | © all rights reserved
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Image gallery
Fachada lateral

image: Antonella Cañizares | © all rights reserved
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Taller comunitario

image: Rafael Suárez | © all rights reserved
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Minga de desmontaje

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Desmontaje de piso

image: Antonella Cañizares | © all rights reserved
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Equipo de aserradores

image: Antonella Cañizares | © all rights reserved
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Transportando madera

image: Antonella Cañizares | © all rights reserved
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Secado de madera

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Detalle de uniones de la madera

image: Antonella Cañizares | © all rights reserved
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Technical drawings
Planta general escuela José Antonio Ricaurte

image: Rafael Suárez | © all rights reserved
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Cortes generales

image: Rafael Suárez | © all rights reserved
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Corte

image: Rafael Suárez | © all rights reserved
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Detalle de calces o uniones entre elementos estructurales

image: Rafael Suárez | © all rights reserved
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Where are we now
Actualmente la restauración de la escuela se lleva a cabo por financiamiento de las Líneas de Fomento del Instituto Nacional de Patrimonio Cultural del Ecuador, cuyo monto es de $25.000. Se cuenta con un equipo técnico de tres arquitectos, mientras que en mano de obra se dispone de tres carpinteros locales que dominan las técnicas tradicionales utilizadas en la restauración. Con estos recursos se ha realizado la compra de madera del sitio (estructural, de piso y de paredes)  y se ha pagado la mano de obra de los correspondiente a la intervención estructural.
An indication of our team’s capacity:
60% funding already raised
100% expertise already found
60% materials / equipment already found
80% builders already found
Finance: € 11,100
La intervención en proceso y que se encuentran financiadas hasta el momento no son suficientes para finalizar la restuaración integral del equipamiento que permita ponerlo en completo funcionamiento. El objetivo de conseguir más fondos y poder finalizar la obra en su totalidad para su conservación patrimonial y funcionamiento comunitario.  Las obras objeto de este proyecto serán la continuidad de las obras en ejecución. Es necesario conseguir las instalaciones eléctricas, iluminación, equipamiento o mobiliario para su utilización. 
  • Falso techo
2,850
  • Carpintería
700
  • Divisiones interiores
1,600
  • Tratamiento de madera
550
  • Pintura
1,750
  • Instalaciones eléctricas
1,000
  • Material equipamiento
1,200
  • Reparación de elementos estructurales de cubierta
1,450
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